ディプロマ・ポリシー及びカリキュラム・ポリシー

大学院工学研究科（博士前期課程）の学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）

室蘭工業大学大学院工学研究科は、博士前期課程において、以下に示す能力を身につけた学生に修士の学位を授与する。

室蘭工業大学大学院工学研究科は、博士前期課程において、学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げた能力を身につけた人材を育成する目的で、以下の方針に基づいてカリキュラムを組み立てている。

教育課程の編成
1. 専門分野の柱となる科目および発展的な科目を配置することにより、実践的な専門応用能力を養う。
2. 系統的に組み立てられた他コース履修科目や全学に共通に開講されている科目等により、複雑な課題に対して、広い視野から解決策を見いだす能力を養う。
3. ゼミナールおよび特別研究を通じて得られた研究の成果を修士論文としてまとめ、これを発表する過程において、分析能力、解決能力および発表能力を養う。

教育課程編成方針	評価方法
1 専門分野の柱となる科目及び発展的な科目を配置することにより、実践的な専門応用能力を養う。	講義科目及び演習科目については、筆答試験、レポート、作品、発表により評価する。実験科目及び実習科目については、レポート、発表、実技により評価する。授業科目によっては、多面的評価を実現するため、小テストや中間試験等を評価に活用する。
2 系統的に組み立てられた他コース履修科目や全学に共通に開講されている科目等により、複雑な課題に対して、広い視野から解決策を見いだす能力を養う。	講義科目及び演習科目については、筆答試験、レポート、作品、発表により評価する。実験科目及び実習科目については、レポート、発表、実技により評価する。授業科目によっては、多面的評価を実現するため、小テストや中間試験等を評価に活用する。
3 ゼミナールおよび特別研究を通じて得られた研究の成果を修士論文としてまとめ、これを発表する過程において、分析能力、解決能力および発表能力を養う。	ゼミナール及び特別研究については、活動内容、論文、発表により評価する。

室蘭工業大学大学院工学研究科は、博士後期課程において、以下に示す能力を身につけた学生に博士の学位を授与する。

室蘭工業大学大学院工学研究科は、博士後期課程において、学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げた能力を身につけた人材を育成する目的で、以下の方針に基づいてカリキュラムを組み立てている。

教育課程の編成
1. 自ら課題を設定し、工学先端技術を駆使してその解決策を見いだすとともに、ゼミナールおよび特別研究を通じて得られた研究の成果を博士論文としてまとめることにより、研究遂行能力を養う。
2. イノベーションを創出する能力を養うための授業科目等により、専門知識を幅広い分野で応用する能力を養う。
3. 英語プレゼンテーションの実践的能力を身につける授業科目および国際学会等において口頭発表および討議を行うことにより、国際的に通用するコミュニケーション能力を養う。

教育課程編成方針	評価方法
1 自ら課題を設定し、工学先端技術を駆使してその解決策を見いだすとともに、ゼミナールおよび特別研究を通じて得られた研究の成果を博士論文としてまとめることにより、研究遂行能力を養う。	ゼミナール及び特別研究については、活動内容、論文、発表により評価する。
2 イノベーションを創出する能力を養うための授業科目等により、専門知識を幅広い分野で応用する能力を養う。	講義科目及び演習科目については、筆答試験、レポートにより評価する。
3 英語プレゼンテーションの実践的能力を身につける授業科目および国際学会等において口頭発表および討議を行うことにより、国際的に通用するコミュニケーション能力を養う。	講義科目及び演習科目については、筆答試験、レポートにより評価する。

更新年月日：2020年7月28日
作成担当部局：学務課